小学校の現状５　－足りないもの－

今年娘が美大生になった、昔小学校の図工専科してた者です。
突然すみません。毎日手羽日記読むのが日課です。

美術教育が必要かそうでないか、客観的に考えろって、
今はやりの事業仕分けみたいじゃないですかぁ(笑)

必殺仕分け人の視点は税金の無駄遣いかどうかって一点だと思うのですが、
それもこれも政府が借金だらけっていう、お金ないよっていう、逼迫した状況だから
ほとんど脅しのような感じで。
庶民から見ると私腹を肥やしてるらしき悪の行政法人が切られるのはスカッとしますが。

手羽さんは、当事者としての視点しか持てないっておっしゃいますが、
美術の道とは無関係の一般の人の意見って、そんなに当事者と違うものでしょうか?
そもそも、そんな人いる?
誰だって自分が経験したこと以外のことを考えるのって限界があるし、
自分と関わりのある部分でしか考えられないと思うし。
税金をめぐる攻防としては、仕分け人もひとつの視点で考えてるし、
両方当事者なんじゃないでしょうか。
だから、子供が授業で図工を習ってるという視点で考えてるお母さんがいたとして、
その人がそのことを考えてる時点で、もう当事者と言えるんじゃないでしょうか?

危機感の違いは、そのことを大事と思うかどうかの違いで、当事者かどうかの違いじゃない気がします。
おまんまの食い上げ視点からいうと、それはまた違う危機感がありますが。

それと、いまだに油粘土が使われているというのが、単に乾かなくて何度も使えるという利点からなら、
それは教育的でもないし、本気でどろんこ造形遊びを教育的にやるなら、土粘土を使うでしょう。
油粘土が好きなんて子そんなにいないと思いますよ。

お久しぶりでございます。　毎日　手羽日記を楽しみにしています。

部外者の意見といたしまして恐る恐る書いている次第です。

一概には言えないと思うのですが、美術の好きな子は　物心つく前から美術が好きなのでは？と思うのですが・・・
たとえば　箸が持てるようになる前からクレヨンを持ち、顔ほどもあるハサミを器用に使い、暇さえあれば朝から晩までなにかしらの工作をしている。　はい　ゴン子がそうでした。
この子は美術が好きなのだなあと思い、クレヨンや折り紙を欲しがるだけ与え、大きくなっても授業のノートはとらずともラクガキはし、自然と子供の絵画教室に行きたがり、美術部に入り、美大の受験を考える。
その中に、残念ながら小学生の時の図工の時間の話しは入ってきません。（ゴン子から聞いたことがありません）
　
むかしむかーしの日本、海外で活躍した美術家達の子供の頃、図工の時間なんてあったのでしょうか？

それよりも、美術を勉強して社会に出たときにいかに生かしていけるかということ。
以前、手羽さんも書かれていましたが美術がどれほど社会で活用されているのかということ。
この不況の世の中、親は親だからこそ子供がひとり立ちできるのか案じています。
好きな事をさせてあげたいと思う反面、正直　ゴン子が男の子だったら美大受験に躊躇したかもしれません。

とても長くなってしまいました。すみません　途中　論点もずれてしまっている気もするのですが
小学校の美術の時間を否定しているものではありません。
学校の美術の時間に美術に目覚めた方もたくさんいるとは思います。
あくまでも美術界に疎い素人の考えです。

はじめまして！この春から娘がムサビでお世話になっている、うめさわぁ～と申します。
どうぞよろしくお願いします。

娘が美大に入りましたが、私自身は小・中学校で美術を習っただけなので（高校では音楽を選択）
第３者として美術を語ってもいいかなぁ～？と・・・語らせてもらいます。

今は授業時間が少なくなり、その結果、図工などに皺寄せが来ているのだと思いますが、
詰め込み教育の中で最小限でも設けられている図工の時間だからこそ、
小学校の図工には、『情操教育』を１番の学ぶ理由として欲しいなと思います。

＞『最先端治療』って言いますけど、結局プロフェッショナルなお医者さんが神業のような手で手術・・・
それは、そのための訓練をし、沢山の手術をしていく中で身につけていったものだと思うんです。
もちろん持って生まれた手先の器用さと、医者としてのセンスで違いは有るでしょうが、
初めから出来た訳では無いと思いますし、大変な努力をなさっていると思います。
それは他の仕事や、家事などでも同じことですよね。
私は、カッターナイフで鉛筆を削れませんが、
包丁でジャガイモの皮も剥けない美大生の娘は、すばらしく美しく鉛筆を削り上げますｗｗｗ

『図工』は自分の心の中、思いを形に現すことだと思っています。
国語や算数には正解があって、それ以外は間違いと言うことになるけれど、
図工には決められた形は無いですよね。
いつも情報を受け取るだけの子供たちが、自分の考えを思いのまま形に現して発信できるんです。
『手を動かすこと』は、とても大事なことなのですが、こんな時代ですから、子供たちには図工から、
『心を動かすこと』を学んで欲しいなと考えます。
先生は、「道具の使い方や素材の特性はある程度知識で何とかなります。」
とおっしゃっていましたが、その知識は子供は持っていません。
先生には、初めての物で安全に楽しく作業ができるように教えていただけたならと思います。

話は変わりますが・・・手羽さん。

手羽さんは『美術教育について』、当事者としての意見を述べていればいいのではないでしょうか！
一般大学から美大広報になった方は、おそらく相当苦労をしていると思います。
教員から話を聞いたり、本で得た情報しかないのに美大の受験生（ある意味玄人）相手に説明なんて・・・
手羽さんにしてみたら説教したくなる気持ちもわかりますがｗ、
でも、美術の素人を採用したのは大学側なんですよ。
美大出身者の強みだけじゃなく、弱みも理解していると言う手羽さんは、すばらしいと思います。
手羽さんがフリーの状態になる必要はありますか？
経験者としての説得力は、とても大事ですよ。

初めてなのに、長くなってしまって（＾＾；）
文章もまとまらず、素人なのにいろいろ生意気なこと書いてしまいました。
ごめんなさい。。。